Įtraukusis ugdymas Lietuvoje tampa ne tik švietimo politika, bet ir kasdienybės dalimi. Nuo 2024 m. visos šalies mokyklos įpareigotos priimti vaikus su specialiaisiais ugdymosi poreikiais, tačiau vis daugiau pedagogų sako – tai ne pareiga, o galimybė augti visai bendruomenei.
Mokyklose diegiamos sensorinės erdvės, kuriamos tyliosios klasės, vis daugiau mokytojų padėjėjų tampa neatsiejama komandos dalimi.
„Kai klasėje mokosi įvairūs vaikai, visi išmokstame empatijos ir bendradarbiavimo – tai didžiausia vertybė,“ – dalijasi Šilalės progimnazijos direktorė.
Lietuvoje veikia ir iniciatyvos, padedančios mokytojams: projektas „Įtraukusis ugdymas 2030“, „Mokykla visiems“ bei įvairūs regioniniai mokymų centrai.
Tėvai vis dažniau sako, kad vaikai noriai eina į mokyklą, kai jaučiasi priimti ir pastebėti. Tai – aiškus ženklas, jog įtraukusis ugdymas juda teisinga kryptimi: link mokyklos, kurioje kiekvienas vaikas svarbus ir laukiamas.
Šaltinis: Švietimo, mokslo ir sporto ministerija