Žaidimas yra vienas svarbiausių vaikystės elementų – per jį vaikai mokosi, bendrauja, pažįsta pasaulį ir lavina įgūdžius. Vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimų (ASS), šis procesas dažnai būna sudėtingesnis: jie gali turėti sunkumų įsitraukti į žaidimą, dalintis dėmesiu ar suprasti jo socialinę prasmę.
ISADD Lietuva specialistai pabrėžia, kad žaidimas ASS vaikams yra ne tik pramoga, bet ir terapijos dalis. Per žaidimą vaikas mokosi komunikuoti, mažinti nerimą, stiprinti dėmesio koncentraciją ir plėsti socialinius įgūdžius.
Savistimuliuojantis elgesys – ką reikia žinoti?
Daugelis ASS vaikų dažnai įsitraukia į savistimuliuojantį elgesį (stimulus) – rankų plasnojimą, daiktų sukimą ar garsų kartojimą. Kodėl? Dažniausiai tai yra būdas atsiriboti nuo aplinkos, sumažinti nerimą, patirti malonius pojūčius. Kuo daugiau laiko vaikas praleidžia stimindamasis, tuo mažiau jo lieka tinkamam žaidimui, socialiniam bendravimui ir mokymuisi. Svarbu ne drausti, bet mažinti jų trukmę, stebėti situacijas, kuriose jie atsiranda, nes tai gali parodyti vaiko nerimo šaltinius. Reikia padėti vaikui rasti tinkamas alternatyvas – sensorinius žaislus, jei vaikas stiminasi liesdamas paviršius, kūrybinius ar judrius žaidimus, kurie leidžia patirti malonumą, bet kartu skatina sąveiką.
Amerikiečių sociologė Mildred Parten dar prieš beveik 100 metų aprašė šešias žaidimo stadijas, kurios iki šiol naudojamos apibrėžti vaikų žaidimo įgūdžių vystymąsi.ASS vaikų iššūkiai – dažnai šios stadijos vėluoja arba ir visai neatsiranda. Tai gali nulemti kalbos vėlavimą, sensorinius sunkumus, dėmesio sutrikimą ar savistimuliaciją
Kokie žaislai patrauklūs ASS vaikams?
Dauguma ASS vaikų turi silpnesnius reprezentacinius įgūdžius, jie mažiau domisi simboliniais žaidimais (pvz., lėlių nameliais, gyvūnų ūkiu), bet renkasi veiklas, kurios suteikia aiškią sensorinę ar vizualinę patirtį: sensoriniai žaislai, plastilinas, modelinas, kinetinis smėlis, raidžių ar skaičių kortelės, dėlionės, kaladėlės ar LEGO.
Šie žaidimai lavina vizualinius-erdvinius gebėjimus, tačiau jie ne visuomet padeda socialiniam įsitraukimui. Todėl būtina iš anksto aiškiai apsibrėžti tikslą, ką norime lavinti – bendravimą, smulkiąją/stambiąją motoriką, ar kalbą. Štai kaip galime lavinti įgūdžius:
Vizualiniai–erdviniai įgūdžiai
- Statykite kaladėles kartu. Pradžioje leiskite vaikui žaisti greta. Vėliau skatinkite dalintis detalėmis, o galiausiai – kartu statyti bendrą statinį.
- Naudokite „misijas“: pvz., pastatyti tiltą, kad per jį galėtų pravažiuoti žaislinė mašina.
Stambiosios motorikos žaidimai
- Butelių (plastikinių) boulingas. Butelius pripildykite spalvotu vandeniu ar šviečiančiomis lazdelėmis – tai sustiprina motyvaciją.
- Estafetės. Užduotys, kuriose reikia pernešti kamuolį ar įveikti kliūtis, moko laikytis taisyklių ir išlaukti savo eilės.
Funkciniai ir vaidmenų žaidimai
ASS vaikams šie žaidimai sunkūs, nes jie ne visada supranta socialinę prasmę. Todėl pradėti reikia nuo paprastų veiksmų:
- pamaitinti lėlę, paguldyti į lovytę
- aprengti meškiuką
Taip mokome svarbiausių gebėjimų:
- dėmesio aplinkai ir žmogui
- imitacijos įgūdžių
- savo eilės laukimo.
Socialiniai žaidimai
- „Tavo–mano eilė“. Žaidėjai mokosi išlaukti, stebėti kitą.
- „Pojūčių maišelis“. Vaikas ranka liečia nematomą daiktą ir bando atspėti. Taip lavina žodyną, mažina jautrumą tekstūroms.
- „Garsų šaltiniai“. Vaikai klausosi įrašyto garso ir ieško, kas jį sukelia. Padeda mažinti baimę netikėtiems garsams.
- „Kamuolys–kalbėjimas“. Kamuolį turintis žmogus kalba, kiti klausosi. Mokoma susitelkti į kitą ir nepertraukti.
- „Žmonių bingo“. Vaikai ieško klasės draugų, atitinkančių tam tikrus kriterijus. Skatina pažinti vieni kitus.
- „Nauja klasės taisyklė“. Grupė sugalvoja naują taisyklę, o vienas vaikas turi ją atspėti stebėdamas kitų elgesį.
*****
Žaidimas vaikui turinčiam ASS – tai ne tik pramoga. Tėvai ir specialistai turėtų rinktis veiklas taip, kad jos padėtų vaikui augti – lavintų socialinius, pažintinius, motorinius įgūdžius bei stiprintų ryšį su aplinka. Net ir mažas žingsnis – kai vaikas dalinasi, laukia savo eilės ar bendrai kuria – yra reikšmingas pasiekimas. Tai jį skatina pasitikėti savimi bei atrasti džiaugsmą bendraujant.
Šaltinis: www.communityplaythings.co.uk, Drew C. (2024). Parten’s 6 stages of play in childhood, explained! https://helpfulprofessor.com/stages-of-play/
Ashcroft, W., Delloso, A.M. ir Quinn, A.M.K. (2013). Social Skills Games & Activities for Kids with Autism. Waco, Texas: Prufrock Press Inc.
Delaney, T. (2009). 101 Games and Activities for Children With Autism, Asperger’s, and Sensory Processing Disorders. New York: McGraw-Hill.
Sher, B. (2009). Early Intervention Games: Fun, Joyful Ways to Develop Social and Motor Skilss in Children with Autism Spectrum or Sensory Processing Disorders, Medical Entomology and Zoology. San Francisco: John Willey & Sons, Inc.
Pilnas straipsnis: čia